Novinky
Dokáže ChatGPT generovat dezinformační texty, nebo ne?
Nástroje generativní umělé inteligence nám toho nabízejí skutečně mnoho, ať už jde personalizované vzdělávání, generování textových, grafických či zvukových výstupů na přání, vysvětlování a objasňování složitých problémů apod. (více zde)
Na druhou stranu lze tyto nástroje také zneužít, např. k tvorbě nejrůznějších podvodných e-mailů (phishing, sextortion) či tvorba nebezpečného software (malware). Nabízí se otázka, co by se stalo, kdybychom pomocí těchto nástrojů (třeba ChatGPT) zkusili vygenerovat např. dezinformační text či grafiku zaměřenou přímo proti konkrétní osobě či instituci. Zafungují zde etické mantinely? A fungují skutečně dokonale? Mrkněte na moje krátké video.
Didaktické zásady v 5 minutách
Didaktické zásady jsou základní principy nebo pravidla, která se používají při výuce a vzdělávání. Tyto zásady pomáhají učitelům efektivně plánovat, strukturovat a provádět výukové procesy. Zahrnují širokou škálu aspektů, jako jsou metody výuky, zapojení studentů, hodnocení a vývoj kurikula. Každý schopný učitel by měl didaktické zásady znát a řídit se jimi. Více v animaci na mém YouTube.
Dějiny Československa ve 20 minutách
Moje nová animace usiluje o to vměstnat základní mezníky československých dějin do 20 minut animace - a jak jsem zjistil, je to hodně těžké, protože každé období by vydalo na seriál. Výsledek je věřím použitelný třeba pro ty, kteří si potřebují udělat stručný přehled a hlavně si téma zopakovat. Každopádně pokusil jsem se o to a výsledek je zde.
Pořad Bilance o umělé inteligenci
Včera měl premiéru pořad Bilance (Česká televize) o tématu umělá inteligence a její rizika. Moc rád jsem se zapojil do natáčení. Na výsledek můžete mrknout v iVysílání.
Kognitivní zkreslení
Co jsou to kognitivní zkreslení a jak vlastně fungují? Prozradím v nové animaci na svém youtube kanálu.
Další články...
Nejčtenější za poslední rok
- Jaké kompetence budou muset učitelé ovládnout v éře umělé inteligence?
- Jak může umělá inteligence pomoci při tvorbě výzkumných dotazníků
- Argot není jen jazyk zlodějů a dalších deklasovaných skupin
- Jak AI mění psaní souvislých textů - praktická ukázka
- Rady pro učitele, kteří neumí učit (a chtěli by to změnit)
